Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Bunga Ardian
Universitas Mataram
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FUNGSI ADMINISTRASI DAN MANEJEMEN SEKOLAH PADA SMA NEGERI 2 MATARAM Bunga Ardian; Arrizki Ramdhan
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 2 (2026): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i2.6753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan fungsi administrasi dan manajemen sekolah di SMAN 2 Mataram. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa administrasi dan manajemen sekolah di SMAN 2 Mataram dilaksanakan secara terstruktur melalui fungsi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Evaluasi kinerja guru dan tenaga kependidikan dilakukan melalui supervisi kelas, pemeriksaan administrasi pembelajaran, serta rapat evaluasi secara berkala. Tantangan utama yang dihadapi sekolah adalah mempertahankan mutu manajemen dan kualitas pendidikan agar tetap optimal, terutama dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka dan mempertahankan akreditasi A+. Secara umum, manajemen sekolah di SMAN 2 Mataram telah berjalan dengan baik dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan.
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMA NEGERI 2 MATARAM Ghina Jelita Permana; Bq. Widyan Safira; Bunga Ardian
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7789

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMA Negeri 2 Mataram. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada perbedaan karakteristik individu siswa dalam menerima dan mengolah informasi pembelajaran yang berdampak pada hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian sebanyak 60 siswa yang diambil menggunakan teknik random sampling dari seluruh populasi siswa. Instrumen penelitian berupa angket untuk mengukur gaya belajar yang meliputi visual, auditori, dan kinestetik serta dokumentasi nilai rapor untuk mengukur prestasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji korelasi Pearson, dan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien korelasi sebesar 0,65 yang termasuk dalam kategori kuat. Gaya belajar visual memiliki rata-rata nilai tertinggi dibandingkan dengan gaya belajar lainnya. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa kesesuaian antara gaya belajar dan metode pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar siswa secara optimal.
Co-Authors Arrizki Ramdhan Bq. Widyan Safira Ghina Jelita Permana