Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Manurung, Eben
Unknown Affiliation
Education Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep kebugaran jasmani berdasarkan Mazmur 92:14-15 dan implikasinya terhadap gaya hidup sehat lansia Manurung, Eben; Nugroho, Andreas; Rulli Jonathans, Kornelius
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 14 No 1 (2026): Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/gwanar64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep kebugaran dalam perspektif teologis berdasarkan Mazmur 92:14–15 serta mengidentifikasi implikasinya terhadap gaya hidup lansia dalam konteks pastoral gereja. Kebugaran dalam kajian ini tidak dipahami secara sempit sebagai kondisi fisik, melainkan sebagai realitas holistik yang mencakup dimensi jasmani, psikologis, sosial, dan spiritual yang berakar pada relasi manusia dengan Allah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif melalui studi pustaka (library research), dengan analisis eksegetis terhadap teks Ibrani Mazmur 92 serta integrasi literatur teologi biblika, pastoral, dan psikologi perkembangan. Menunjukkan bahwa kebugaran menurut Mazmur 92:14–15 merupakan ekspresi dari kehidupan yang berakar dalam kasih setia Allah, ditandai dengan vitalitas rohani yang berkelanjutan, bahkan pada masa lanjut usia. Istilah “berbuah pada masa tua” dan “segar serta hijau” mengindikasikan keberlanjutan produktivitas spiritual, bukan sekadar kondisi biologis. Kebugaran dalam perspektif ini berkaitan erat dengan konsep shalom, yaitu kesejahteraan menyeluruh yang mencerminkan harmoni antara manusia dengan Allah, sesama, dan dirinya sendiri. Implikasi praktis dari temuan ini menunjukkan bahwa lansia tetap memiliki potensi untuk berkontribusi secara signifikan melalui kesaksian iman, kebijaksanaan, dan keterlibatan dalam komunitas. Program pastoral seperti Senior Play Group (SPG) terbukti menjadi model implementatif yang efektif dalam mengintegrasikan kebugaran fisik, spiritual, dan sosial. Melalui aktivitas terstruktur seperti senam, doa, dan persekutuan, lansia dapat mengalami pembaruan makna hidup, peningkatan kualitas relasi sosial, serta penguatan iman. Kebugaran sejati dalam perspektif Mazmur 92 bersifat integratif dan transformatif, berpusat pada relasi dengan Allah sebagai sumber kehidupan. Konsep ini memberikan landasan teologis yang kuat bagi pengembangan pelayanan pastoral yang inklusif dan berkelanjutan bagi lansia. Penelitian ini menegaskan bahwa masa tua bukanlah fase kemunduran, melainkan periode kematangan spiritual yang tetap produktif dan bermakna dalam terang iman.
Utilizing Instagram to improve students’ recount text writing in English class Manurung, Eben; Rayendra, Rayendra; Zelhendri Zen; Fetri Yeni
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 11 No. 4 (2025): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020256718

Abstract

This study aims to analyze the use of social media, particularly Instagram, in improving students’ ability to write recount texts. A quantitative experimental design was employed with 70 eleventh-grade students divided into an experimental group (Instagram-assisted instruction) and a control group (traditional instruction). Data were collected through pre- and post-tests, questionnaires, classroom observations, and document analysis to measure writing improvements in structure, vocabulary, grammar, and coherence. The findings indicate an improvement in writing skills in both groups, with a more significant increase observed in the experimental group. The average pre-test and post-test scores in the experimental class rose from 4.25 to 5.54, while the control class increased from 3.87 to 4.93. A paired sample t-test confirmed statistical significance with a Sig. value of 0.000 in both groups, underscoring the effectiveness of using social media in learning. Questionnaire results revealed that students experienced increased motivation, creativity, and confidence, while minor technical challenges were reported. Instagram proved to be an effective, interactive, and contextual learning medium.
Co-Authors Andreas Nugroho, Andreas Fetri Yeni Rayendra, Rayendra Rulli Jonathans, Kornelius Zen, Zelhendri