Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
M. M. Mua
Pendidikan Keagamaan Katolik, Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Implementasi Teori Konstruktivisme terhadap Literasi Digital Mahasiswa/i Tingkat I-II di STP Don Bosco Tomohon M. M. Mua; F. Supit; M. Madiles; Y. Lasi; F. Resa; D. Muaja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37385

Abstract

Dalam era perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, kemampuan literasi digital menjadi hal yang sangat penting bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi teori konstruktivisme terhadap literasi digital mahasiswa tingkat I–II di STP Don Bosco Tomohon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 42 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji linearitas, serta regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear dan signifikan antara kedua variabel, dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,810. Temuan ini membuktikan bahwa implementasi konstruktivisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Dengan demikian, pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa berperan penting dalam meningkatkan kemampuan literasi digital.
Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya terhadap Disiplin Siswa Kelas 5 dan 6 di SD Katolik V St.Agustinus Tomohon M. M. Mua; A. Heatubun; V. Lapeling; A. Adaika; C. Ananti; A. I. Guranti; V. O. Rengkung
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37390

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap disiplin siswa kelas 5 dan 6 di SD Katolik V St. Agustinus Tomohon. Disiplin merupakan aspek penting dalam keberhasilan belajar siswa, dan salah satu faktor eksternal yang dapat memengaruhinya adalah lingkungan teman sebaya. Pada usia akhir kanak-kanak (10–12 tahun), anak cenderung menjadikan kelompok sebaya sebagai acuan dalam bersikap dan berperilaku. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan melibatkan 20 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif, uji linearitas, dan korelasi Pearson dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi Pearson sebesar 0,346 yang mengindikasikan adanya hubungan positif dengan tingkat kekuatan rendah hingga sedang antara lingkungan teman sebaya dan disiplin siswa. Namun, nilai signifikansi sebesar 0,068 (> 0,05) menunjukkan bahwa pengaruh tersebut tidak signifikan secara statistik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkungan teman sebaya memiliki kecenderungan positif terhadap disiplin siswa, namun belum cukup kuat untuk menjadi faktor penentu utama. Diperlukan faktor-faktor lain seperti peran keluarga, guru, dan kesadaran diri siswa untuk membentuk kedisiplinan secara menyeluruh.
Co-Authors A. Adaika A. Heatubun A. I. Guranti C. Ananti D. Muaja F. Resa F. Supit M. Madiles V. Lapeling V. O. Rengkung Y. Lasi