Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Reza Zulaifi
Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Pendidikan Mandalika, Mataram, Nusa Tenggara Barat
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KLASIKAL MENGGUNAKAN PENDEKATAN CBT UNTUK MENGKONSOLIDASIKAN BUDAYA SISWA DI ERA SOSIAL MEDIA Reza Zulaifi
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 Nomor 1 Edisi April 2026
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v11i1.19440

Abstract

Penurunan moral dan terkikisnya identitas budaya siswa kini semakin mengkhawatirkan akibat penggunaan media sosial yang terus menerus tanpa kontrol diri yang memadai. Upaya pencegahan melalui layanan bimbingan klasikal di sekolah sering kali belum optimal karena masih didominasi metode konvensional yang membosankan dan kurang menyentuh akar permasalahan kognitif siswa. Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pencegahan baru dengan menguji efektivitas Cognitive Behavioral Therapy (CBT) ke dalam layanan bimbingan klasikal guna mengonsolidasi budaya siswa. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran sistematis terhadap sumber berupa Jurnal, lalu selanjutnya dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gabungan teknik CBT, memiliki validitas teoretis yang tinggi untuk diterapkan dalam format klasikal. Pendekatan ini dinilai efektif karena mampu merestrukturisasi keyakinan dan pola pikir irasional siswa akibat pengaruh tren viral. Dengan mengkobinasikan bimbingan klasikal dan pendekatan  Cognitive Behaviour Therapy, perlakuan ini berfungsi membangun kesadaran yang melatih nalar kritis siswa. Kesimpulannya, perlakuan ini menjadi solusi untuk membantu siswa menyaring budaya asing dan memperkuat identitas budaya diri sendiri secara mandiri di tengah gempuran era digital.
Co-Authors