Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Studies Journal
Dimas Tri Is Koerniansyah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia
Religion

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
ANALISIS PERAN SOFTWARE HADIS DALAM PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN ILMU HADIS KONTEMPORER Dimas Tri Is Koerniansyah; Rahmi Syahriza; Tonang Lubis
Islamic Studies Journal (ISLAM) Vol. 2 No. 4 (2025): Islamic Studies Journal (ISLAM)
Publisher : Penelitian dan Pengembangan Ilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62207/0wyntg21

Abstract

Integrasi teknologi digital dalam khazanah keilmuan Islam telah mengubah dinamika pembelajaran ilmu hadis di perguruan tinggi kontemporer. Penelitian ini menganalisis peran software hadis dalam pengembangan pembelajaran ilmu hadis dengan menitikberatkan pada aspek akses sumber, efisiensi analisis, dan kesadaran metodologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research dengan mengkaji secara kritis literatur metodologi hadis klasik serta karya ilmiah mutakhir yang membahas pemanfaatan teknologi digital dalam pendidikan keagamaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa software hadits mampu meningkatkan kecepatan dan ketepatan penelusuran hadis, memudahkan analisis sanad dan matan secara sistematis, serta mendorong pembelajaran yang mandiri dan berbasis riset. Selain itu, penggunaan teknologi digital berkontribusi dalam menjembatani tradisi keilmuan klasik dengan tuntutan akademik modern. Namun demikian, penelitian ini juga mengungkap tantangan epistemologis berupa kecenderungan penyederhanaan metodologi dan ketergantungan berlebihan pada fitur otomatis. Tanpa penguasaan metodologi hadis yang memadai, penggunaan software berpotensi menurunkan kedalaman analisis ilmiah. Oleh karena itu, software hadis perlu diposisikan sebagai instrumen pendukung yang digunakan secara kritis, integratif, dan terarah dalam pembelajaran ilmu hadis kontemporer.
Co-Authors Rahmi Syahriza Tonang Lubis