Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia
A. Nurharini
Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF ART EXPLORATION (ARTEXA) BERBASIS GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MATERI UNSUR SENI RUPA KELAS III SEKOLAH DASAR Z.D. Intania; A. Nurharini
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 10 No 1 (2026): Pebruari, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v10i1.6916

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media interaktif Art Exploration (Artexa) berbasis google sites pada materi unsur seni rupa serta menguji kelayakan dan keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik kelas III SDN Dawuhan Wetan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dengan pendekatan campuran. Hasil penelitian menunjukkan media Artexa dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan validasi ahli media sebesar 96% dan ahli materi sebesar 92%, serta diperkuat respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil sebesar 86,25% dan kelompok besar sebesar 87,27%, serta respon guru sebesar 94%. Hasil uji t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pre-test dan post-test (p < 0,05). Nilai rata-rata kelompok kecil meningkat dari 65,63 menjadi 85,63 (kenaikan 20 poin) dengan N-Gain 0,622, sedangkan kelompok besar meningkat dari 57,05 menjadi 85,68 (kenaikan 28,63 poin) dengan N-Gain 0,68. Media Artexa terbukti efektif meningkatkan kemampuan kognitif peserta didik.
PENGEMBANGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING SENI KARAWITAN BERBASIS PROFIL LULUSAN UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK P. Sugihwarni; A. Nurharini
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 10 No 1 (2026): Pebruari, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v10i1.6989

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kevalidan dan keefektifan model project based learning pada pembelajaran seni karawitan berbasis dimensi profil lulusan dalam rangka meningkatkan karakter peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah metode research and development dengan model ADDIE. Hasil validasi menunjukkan skor 90% dari ahli materi dan 96% dari ahli media (kategori sangat valid), serta 77% dari ahli pembelajaran (kategori cukup valid dengan revisi kecil). Berdasarkan analisis N-Gain score sebesar 0,6201 (kategori sedang,  ) dan N-Gain persentase 62,0111% (rentang 56-75%), model tersebut termasuk dalam kategori cukup efektif. Kesimpulannya, model project based learning berbasis dimensi profil lulusan pada seni karawitan dapat diterapkan secara efektif untuk pengembangan karakter peserta didik.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMART APPS CREATOR PADA MATERI GERAK TARI MANUK DADALI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD R.A. Wulandari; A. Nurharini
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 10 No 2 (2026): Agustus, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v10i2.7511

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap gerak Tari Manuk Dadali serta keterbatasan media pembelajaran seni tari di kelas V SDN Sadeng 03 Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator, mengetahui kelayakan media, dan menguji efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan mixed methods. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, validasi ahli, serta tes pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh validasi ahli materi sebesar 100% dan ahli media sebesar 96,15% dengan kategori “Sangat Layak”. Respons guru mencapai 100% dan respons siswa 84,67% dengan kategori “Sangat Setuju”. Hasil uji efektivitas menunjukkan rata-rata N-Gain sebesar 0,92 dengan kategori “Tinggi”. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator dinyatakan layak dan efektif meningkatkan hasil belajar gerak Tari Manuk Dadali siswa kelas V SDN Sadeng 03 Kota Semarang.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TARI GEOL DENOK BERBASIS SMART APPS CREATOR SEBAGAI MEDIA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR N.R. Putri; A. Nurharini
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 10 No 2 (2026): Agustus, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v10i2.7612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator pada materi Tari Geol Denok untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sadeng 03 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Media yang dikembangkan memuat petunjuk, capaian pembelajaran, materi, kuis, dan profil pengembang untuk membantu siswa memahami pembelajaran dengan lebih mudah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji N-gain. Hasil validasi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 95,8% dari ahli materi dan 94,2% dari ahli media, dengan rata-rata 95% (sangat layak). Hasil respons guru dan siswa, total skor dari responden guru dan siswa adalah 482 dari 640 dengan persentase 75,31% (kategori setuju). Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata pretest 53,33 menjadi 81,33 pada posttest dengan rata-rata N-gain sebesar 0,56 (kategori sedang). Media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator dinilai layak dan cukup efektif digunakan dalam pembelajaran Tari Geol Denok di sekolah dasar.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TARI BERBANTUAN ASSEMBLR EDU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT GERAK TARI SEDERHANA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR S.P. Fauzika; A. Nurharini
PENDASI Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia Vol 10 No 2 (2026): Agustus, PENDASI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jurnal_pendas.v10i2.7174

Abstract

Pembelajaran seni tari di sekolah dasar memerlukan media yang menarik dan interaktif agar siswa dapat memahami serta mengembangkan gerak tari secara konkret. Namun, pemanfaatan media berbasis teknologi dalam pembelajaran seni tari masih terbatas sehingga keterampilan siswa dalam membuat gerak tari sederhana belum berkembang optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran tari berbantuan Assemblr EDU serta mengetahui kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan membuat gerak tari sederhana siswa kelas II SD Negeri Branjang. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan media memperoleh kelayakan sebesar 100% dari ahli materi dan 96.25% dari ahli media dengan kategori sangat layak. Hasil paired sample t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (p < 0,05). Rata-rata kelompok kecil meningkat dari 56.75 menjadi 84.88 dengan N-Gain 0.6592, sedangkan kelompok besar meningkat dari 55.14 menjadi 81.57 dengan N-Gain 0.5935. Kedua N-Gain berkategori sedang, sehingga media cukup efektif digunakan.
Co-Authors N.R. Putri P. Sugihwarni R.A. Wulandari S.P. Fauzika Z.D. Intania