Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EMPATI
Miranda Tria Navita
Psikologi Islam UIN Raden Mas Said Surakarta, Jl. Pandawa, Dusun IV, Pucangan, Kec. Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, Jawa Tengah 57168
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN SOCIAL COMPARISON DAN KEBERSYUKURAN TERHADAP SUBJECTIVE WELL-BEING PADA SISWA PENGGUNA INSTAGRAM Miranda Tria Navita; Triyono Triyono
Jurnal EMPATI Jurnal Empati: Volume 15, Nomor 02, Tahun 2026 ( April 2026)
Publisher : Faculty of Psychology, Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/empati.2026.54898

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh social comparison dan kebersyukuran terhadap subjective well-being pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Ceper pengguna Instagram. Penelitian melibatkan 150 siswa berusia 14–15 tahun dengan teknik purposive sampling, menggunakan Skala Social Comparison, Skala Subjective Well-Being, dan Skala Kebersyukuran. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua variabel secara simultan berpengaruh signifikan terhadap subjective well-being (F = 119,226; p = 0,000; R² = 0,619). Secara parsial, social comparison berhubungan negatif signifikan (-0,472; p = 0,000), artinya semakin sering siswa membandingkan diri di media sosial, semakin rendah tingkat subjective well-being. Sedangkan kebersyukuran berhubungan positif signifikan (0,067; p = 0,002), yang berarti semakin tinggi tingkat kebersyukuran siswa maka semakin tinggi subjective well-being. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan subjective well-being siswa dapat didukung melalui penguatan regulasi emosi, penerimaan diri, dan penggunaan media sosial yang adaptif. Sekolah berperan penting dalam menciptakan lingkungan yang suportif melalui layanan bimbingan dan konseling serta kebijakan yang menyeimbangkan tuntutan akademik dan subjective well-being siswa.
Co-Authors Triyono Triyono