Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Suluk Aksara
Muhammad Masykur Baiquni
Universitas Al-Qolam Malang
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERISTIWA CAMPUR KODE DALAM NOVEL MAS NATA LAN KUTO TUBAN KARYA SUSI LESTHARY Santi Surya Putri; Muhammad Masykur Baiquni
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS Vol 16 No 2 (2025): Edisi Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/pgsdunars.v16i2.8131

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengidentifikasi bentuk-bentuk pencampuran kode dalam novel Susi Lesthary 'Mas Nata lan Kuto Tuban' dan menafsirkan makna dan nilai-nilai sosio-budaya yang diwakili melalui penggunaannya. Studi ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, karena kesesuaiannya dalam menggambarkan dan menganalisis fenomena linguistik secara mendalam seperti pencampuran kode dalam karya sastra. Sumber data utama adalah novel Mas Nata dan Kuto Tuban. Pengumpulan data melibatkan identifikasi kata, frasa, atau kalimat yang mengandung pencampuran kode dalam narasi dan dialog karakter. Tahapan analisis melibatkan pemilihan data yang menunjukkan fenomena campur kode dan relevansi dengan representasi sosial-budaya Tuban, pengelompokan data ke bentuk campur kode dalam dan luar, menafsirkan makna sosial-budaya dan nilai campuran kode ini dan merumuskan hasil analitis tentang peran pencampuran kode sebagai strategi komunikasi dan pelestarian identitas budaya. Penulis sengaja menggunakan pencampuran kode untuk memperkaya dialog, memperdalam penggambaran karakter, dan mencerminkan keragaman budaya dan latar belakang sosial, memberikan pembaca gambaran yang lebih jelas tentang masyarakat Indonesia, khususnya Tuban. Strategi ini juga membantu menyampaikan nilai-nilai budaya Jawa secara lebih efektif, karena beberapa konsep diekspresikan dengan lebih baik menggunakan istilah Jawa asli. Penggunaan campur kode oleh Susi Lesthary dengan demikian merupakan strategi sastra untuk mempertahankan keaslian budaya dan resistensi linguistik terhadap tren globalisasi.
ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA ANAK PANTI ASUHAN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK Siti Halizah; Muhammad Masykur Baiquni
SulukAksara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1 No 2 (2025): Edisi 2
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LP2I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35897/sulukaksara.v1i2.2469

Abstract

This study aims to analyze the speaking skills of children at the Taslimiyah Orphanage in the process of acquiring Indonesian as a second language from a sociolinguistic perspective. The focus of the study is directed at six components of speaking skills, namely fluency, pronunciation, intonation, vocabulary, grammar, and interaction, as well as the influence of the social environment on children's language use. This study uses a qualitative descriptive approach. Data were obtained through participant observation, informal interviews, and documentation of verbal interactions of children aged 5–10 years who were selected purposively. Data analysis techniques refer to the Miles and Huberman model which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions, with data validation through triangulation of sources and techniques. The results of the study indicate that children have been able to use Indonesian functionally in daily communication, although there are still limitations in aspects of pronunciation, sentence structure, and the tendency to code-switch with regional languages. Variations in speaking skills are influenced by age, intensity of interaction, and the multilingual social environment of the orphanage. The conclusion of this study confirms that the speaking skills of orphanage children reflect the process of second language acquisition which occurs naturally and contextually, and is greatly influenced by social factors and language habits in the surrounding environment.
Co-Authors Santi Surya Putri Siti Halizah