Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) JURNAL LINTAS KARSA
Muh. Faldi
Universitas Islam Negeri Palopo
Arts Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
From Lens to the World: Documentary Video as a Catalyst for Promoting the Potential of Remote Villages Nur Apriani Buluatie; Hardianto; Ade Harni; Muh. Faldi; Arnanda Mardatillah; Alya Andriani; Nurul Maghfirah Adil; Alya Amelia; Aisa; Nur Fadilah; Masita; Sartika Usman; Kardiman; Yusriandi Achmad
Jurnal Lintas Karsa Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Lintas Karsa (November 2025)
Publisher : S1 Teknik Mesin Fakultas Teknik. Universitas Negeri Surabaya Gedung A6 Kampus UNESA Ketintang Surabaya 60231

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/lintaskarsa.v2i01.73461

Abstract

ABSTRACT This community service activity aims to introduce the potential of Kanna Utara Village, Basse Sangtempe Subdistrict, Luwu Regency, through a documentary video as a promotional medium based on the Asset-Based Community Development (ABCD) approach. The program was implemented from July 7 to August 20, 2025, involving the village government, community leaders, and residents as key partners. The process included identifying potential, formulating expectations, designing, producing videos, and reflecting on sustainability. The outcome of the activity was a 6-minute documentary video showcasing the natural, agricultural, and cultural potential of the village, which successfully raised public awareness of the importance of digital promotion. The program also formed a village media team as a sustainability effort. The use of documentary videos proved to be an effective catalyst for promoting the potential of remote villages and strengthening a positive image based on local assets. Keywords: Village promise; local potential; ABCD method
PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI LEADERSHIP DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SDN 240 POREANG LUWU UTARA Muh. Faldi; Firman Patawari; Sarmila Sarmila; Fauziah Zainuddin; Firmansyah Firmansyah
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 4 No. 3 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDN 240 Poreang, Kabupaten Luwu Utara, serta mengidentifikasi faktor pendukung, faktor penghambat, dan strategi yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan guru sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran kepemimpinan yang strategis melalui fungsi mengarahkan, membimbing, memotivasi, mengawasi, serta memberikan keteladanan untuk meningkatkan kinerja guru dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Pelaksanaan kepemimpinan didasarkan pada visi dan misi sekolah sehingga berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Faktor pendukung meliputi kerja sama yang baik antarwarga sekolah dan komitmen terhadap pengembangan pendidikan, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana dan prasarana, rendahnya motivasi sebagian guru, serta kurangnya partisipasi masyarakat. Untuk mengatasi kendala tersebut, kepala sekolah menerapkan strategi berupa penguatan visi sekolah, peningkatan kompetensi guru, pelaksanaan supervisi akademik, optimalisasi sumber daya sekolah, serta penguatan kemitraan dengan orang tua dan masyarakat. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan ilmu kepemimpinan pendidikan dengan menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif merupakan faktor penting dalam mewujudkan peningkatan mutu pendidikan yang berkelanjutan di sekolah dasar.
Co-Authors Ade Harni Aisa Alya Amelia Alya Andriani Arnanda Mardatillah Fauziah Zainuddin Firman Patawari Firmansyah Firmansyah Hardianto Kardiman Masita Nur Apriani Buluatie Nur Fadilah Nurul Maghfirah Adil Sarmila Sarmila Sartika Usman Yusriandi Achmad