Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA
Yonada Viossa Kisda
UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Peran Sekolah dalam Mengatasi Masalah Perilaku Menyimpang Siswa di SDN 08 Indralaya Utara Yonada Viossa Kisda; Anzela Ravika; Aisyah Septarina
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 2 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v2i3.738

Abstract

Penelitian ini didasarkan oleh ketertarikan peneliti dalam melihat dari peran sekolah dalam mengatasi masalah perilaku yang menyimpang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran sekolah dalam mengatasi perilaku yang menyimpang terhadap siswa di SD Negeri 08 Indralaya Utara. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan teori... Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi dan wawancara dengan beberapa guru di SD Negeri 08 Indralaya Utara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah melakukan upaya untuk mengatasi kenakalan remaja dengan mengadakan program pembinaan, melibatkan berbagai strategi dan pendekatan yang ditujukan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, serta membuat sesi konselling khusus untuk siswa yang bermasalah sesuai jenis kasusnya masing-masing, serta memberikan bentuk perhatian yang lebih kepada peserta didik yang bermasalah.
Pengembangan Bahan Ajar Keragaman Budaya Kelas V Berbasis Local Wisdom Palembang Berbentuk Digital Pop-Up Book Yonada Viossa Kisda; Nurlaeli; Miftahul Husni; Yulia Tri Samiha Siti; Fatimah
Pahlawan Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya Vol. 21 No. 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : Universitas Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57216/pah.v21i2.38

Abstract

Bahan ajar konvensional gagal melibatkan siswa SD memahami keragaman budaya, khususnya kearifan lokal Palembang dalam Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar berbasis digital pop-up book tentang keragaman budaya untuk Pendidikan Pancasila kelas V. Menggunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, populasi adalah siswa SDN 136 Palembang (127 siswa kelas V), sampel purposif meliputi 3 ahli, 1 guru, dan 6 siswa untuk validasi dan uji small group. Instrumen berupa kuesioner skala Likert; analisis data menggunakan konversi persentase dan kriteria kelayakan Arikunto. Hasil menunjukkan validitas tinggi (materi: 90%, media: 94,28%, bahasa: 92,5%) dan kepraktisan (guru: 100%, siswa: 95,33%), semuanya kategori "sangat layak." Digital pop-up book efektif mengintegrasikan elemen lokal seperti Rumah Limas. Kesimpulannya, produk menjadi alat inovatif praktis yang meningkatkan apresiasi budaya dan keterlibatan siswa.
Co-Authors Aisyah Septarina Anzela Ravika Fatimah Miftahul Husni Nurlaeli Yulia Tri Samiha Siti