Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA
Nailil Muna Sholihah
Universitas Darunnajah
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN KEUANGAN DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN PESANTREN DI PESANTREN DARUNNAJAH 2 CIPINING Ricky Praditya Sukma Permana; Musthafa Musthafa; Nailil Muna Sholihah
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober : Jurnal Ilmiah Pendidikan Kebudayaan dan Agama
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v2i4.945

Abstract

Abstract. Educational institutions that are classified as having independence to a certain extent are Islamic boarding schools, both in terms of funding and in providing education. Not a few Islamic boarding schools have been able to properly implement the al-itimad principle a la alnafs, the al-najah principle, namely relying on oneself and optimizing one's potential as the basis for success, there are even some Islamic boarding schools that are able to empower the local economy. In this research, the researcher tries to take an approach that is closely related to what will be researched, where the approach is used as a reference in the research process. The method in this research is that the researcher uses qualitative data collection techniques with descriptive methods to provide a systematic description of the situation, facts and phenomena found in the location to be studied. The research results show that in its efforts to build the independence of Islamic boarding schools. To build the independence of Islamic boarding schools, not only with a vision and mission, it is necessary to have funds to support the Islamic boarding school. keywords: Management, financing and independence
EFEKTIVITAS MEDIA LAGU BERBAHASA INGGRIS TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA NOUNS DAN VERBS SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH (Studi Pre-Eksperimen One-Group Pretest-Posttest) Aisha Aranda; Aal Jalaludin; Nailil Muna Sholihah
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 6 (2026): Desember
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i6.3172

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan fondasi awal kemampuan berbahasa Inggris siswa madrasah ibtidaiyah, namun pengamatan awal di kelas VB MI Darunnajah, Cigudeg, Bogor menunjukkan siswa masih keliru mengartikan kata kerja dan belum tepat mengeja kata benda dasar, sementara pembelajaran berlangsung dengan pola ceramah dan lembar kerja. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan awal penguasaan kosakata siswa, menguji perbedaan penguasaan kosakata sebelum dan sesudah pembelajaran berbasis lagu, serta menelaah perubahan yang terjadi pada dimensi makna, ejaan, dan identifikasi kelas kata. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen One-Group Pretest-Posttest. Sampel ditetapkan melalui sampling jenuh, yaitu seluruh siswa kelas VB yang berjumlah 30 orang, pada semester genap tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui tes objektif 25 butir yang mengukur pemahaman makna, ketepatan ejaan, dan identifikasi kelas kata pada kelompok kata benda dan kata kerja. Instrumen divalidasi melalui penilaian ahli dan memperoleh koefisien reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,814. Perlakuan diberikan dalam empat pertemuan berupa penyimakan lagu, pembedahan lirik, pengisian kata rumpang, dan pengelompokan kelas kata. Analisis dilakukan dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji Wilcoxon Signed-Ranks. Rata-rata skor meningkat dari 72,73 menjadi 96,67, simpangan baku menyusut dari 20,127 menjadi 5,950, dan skor terendah naik dari 20,00 menjadi 76,00, dengan jumlah siswa berkategori sangat baik bertambah dari 9 menjadi 27 orang. Uji Wilcoxon menghasilkan Z = -4,567 dan Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000 sehingga H0 ditolak. Sebaran skor akhir memperlihatkan gejala ceiling effect yang menjadi catatan kalibrasi instrumen bagi penelitian sejenis.
Co-Authors Aal Jalaludin Aisha Aranda Musthafa Musthafa Ricky Praditya Sukma Permana