Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
I Gusti Agung Istri Ringgita Ningrat
Universitas Pendidikan Ganesha
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Storytelling Digital dalam Upaya Pengembangan Keterampilan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar Maria Goreti Rini Kristiantari; Chindytia Chindytia; Ni Putu Fina Wimadani; Ni Putu Diah Ayu Rismayanti; I Gusti Agung Istri Ringgita Ningrat
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.7866

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan digital storytelling dalam upaya pengembangan keterampilan berbahasa siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif, yang berfokus pada analisis berbagai literatur ilmiah terkait storytelling dan digital storytelling dalam pembelajaran bahasa. Sumber data diperoleh dari jurnal nasional serta publikasi akademik yang relevan. Data kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa digital storytelling memiliki efektivitas yang signifikan dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, meliputi kemampuan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Penggunaan media ini mampu menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik, sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar, kreativitas, serta kepercayaan diri siswa. Selain itu, digital storytelling memungkinkan integrasi berbagai keterampilan berbahasa dalam satu aktivitas pembelajaran yang terpadu dan bermakna. Namun demikian, dalam implementasinya masih terdapat beberapa kendala, seperti keterbatasan fasilitas teknologi dan rendahnya kompetensi digital pada sebagian tenaga pendidik. Kendala tersebut dapat memengaruhi optimalisasi penggunaan digital storytelling dalam proses pembelajaran. Meskipun demikian, digital storytelling tetap memiliki potensi besar sebagai inovasi pembelajaran di era digital. Dengan pemanfaatan yang tepat dan dukungan sarana serta peningkatan kompetensi guru, metode ini dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa siswa sekolah dasar secara komprehensif.
Co-Authors Chindytia Chindytia Maria Goreti Rini Kristiantari Ni Putu Diah Ayu Rismayanti Ni Putu Fina Wimadani