Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Niken Aldila Safina Putri
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KEKERASAN SIMBOLIK DAN REPRESENTASI GENDER DALAM MEDIA: ANALISIS LINGUISTIK KRITIS PEMBERITAAN KASUS MUTILASI PACET MOJOKERTO Niken Aldila Safina Putri; Cita Wieke Mebrila; Muhammad Dhaniel Affandi; Ingghar Ghupti Nadia Kusmiaji
JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 8 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP)
Publisher : CV. Adiba Aisha Amira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study examines symbolic violence and gender representation in the reporting of the Pacet Mojokerto mutilation case using Norman Fairclough's Critical Discourse Analysis (CDA). This study employed a qualitative approach, with data sources consisting of news videos on the YouTube platform and their narrative transcripts. The analysis focused on discourse practices, including the production, distribution, and consumption of texts. The results showed that the media reproduced gender bias through the use of sensationalist diction, causal framing that led to victim blaming, and the dominance of law enforcement narratives. The distribution of discourse through digital media reinforced the spread of patriarchal ideology, while audience consumption of texts contributed to the normalization of violence against women. This study emphasized that media discourse practices play a significant role in shaping public perception and reproducing gender inequality in crime reporting
Pengaruh Intensitas Komunikasi Keluarga terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Oki Erina Mutiara Bintang; Cita Wieke Mebrila; Esa Aulia Maharani Octaviana; Niken Aldila Safina Putri; Nur Lailiyah
JURNAL PENDIDIKAN BAHASA Vol. 16 No. 3 (2026): JURNAL PENDIDIKAN BAHASA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpb.v16i3.4843

Abstract

Fokus penelitian meliputi intensitas komunikasi keluarga, perkembangan kosakata, sintaksis, pragmatik, serta penggunaan gadget sebagai faktor yang memengaruhi stimulasi bahasa anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian adalah seorang anak perempuan berusia 5 tahun, sedangkan informan penelitian ialah ibu kandung anak. Data diperoleh melalui observasi dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas komunikasi keluarga yang terbatas menyebabkan kesempatan anak untuk mengembangkan kemampuan berbahasa menjadi berkurang. Hal tersebut tampak pada penguasaan kosakata yang masih sederhana, kemampuan menyusun kalimat yang belum optimal, serta kemampuan pragmatik yang ditandai dengan keterbatasan dalam memulai, mempertahankan, dan mengembangkan percakapan. Selain itu, penggunaan gadget dengan intensitas tinggi mengurangi interaksi verbal antara anak dan orang tua sehingga menghambat stimulasi bahasa. Oleh karena itu, komunikasi keluarga yang aktif, intensif, dan berkelanjutan perlu ditingkatkan untuk mendukung perkembangan bahasa anak usia dini secara optimal.
Co-Authors Cita Wieke Mebrila Esa Aulia Maharani Octaviana Ingghar Ghupti Nadia Kusmiaji Muhammad Dhaniel Affandi NUR LAILIYAH Oki Erina Mutiara Bintang