Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Keguruan Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)
Dhiya Sutrina
Universitas Riau
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROBLEMATIKA GURU DALAM PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR Dhiya Sutrina; Putri Handayani, Wulandari, M. Jaya Adi Putra, Mauliatun Nisa
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Keguruan
Publisher : CV. ADIBA AISHA AMIRA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research discusses the problems in implementing the Independent Learning Curriculum at Pekanbaru Technology Elementary School, with a focus on the obstacles faced by teachers in its implementation. Issues raised included limited supporting resources, difficulties in the process of adapting to the new curriculum, as well as obstacles in the assessment system, both formative and summative assessments. Research data was obtained through an interview with several teachers who was directly involved in implementing the Independent Curriculum at the school, where the interview was conducted using Google Forms. This research uses a qualitative approach with descriptive analysis methods, where the results of interviews are analyzed to identify the main obstacles that hinder curriculum implementation. The research results show that Pekanbaru Technology Elementary School faces a number of challenges, including limited project-based learning facilities, teachers' difficulties in designing flexible and innovative learning, and a lack of synchronization between formative and summative assessments. From these findings, it is recommended that schools increase resources and provide more intensive training to teachers, as well as develop more structured assessment strategies
MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MENGGUNAKAN LKPD ETNOMATEMATIKA MELAYU RIAU BERBASIS CODING PADA MATERI BENTUK GEOMETRI KELAS II SEKOLAH DASAR Dhiva Meisa Aryenda; Dhiya Sutrina; Jesi Alexander Alim; Cici Oktaviani
Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) Vol. 1 No. 2 (2025): Vol. 1 No. 2 : Edisi Desember 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/ijete.v1i2.1591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dalam menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis etnomatematika Melayu Riau yang terintegrasi dengan unsur coding pada materi bentuk geometri di kelas II SD Negeri 192 Pekanbaru. Permasalahan pembelajaran geometri pada jenjang sekolah dasar umumnya berkaitan dengan sifat materi yang abstrak dan kurangnya media pembelajaran kontekstual yang dekat dengan kehidupan siswa. Penerapan etnomatematika melalui konteks makanan tradisional Melayu, seperti kue talam, kue lupis, kue lapis, dan lemang, diharapkan mampu membantu siswa memahami bentuk geometri secara konkret sekaligus meningkatkan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 10 siswa. Instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar menggunakan skala Likert 4 poin. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa terhadap penggunaan LKPD berbasis etnomatematika berada pada kategori sangat tinggi dengan rata-rata persentase 96,5%. Aspek minat dan ketertarikan memperoleh persentase 96%, semangat dan ketekunan 96%, motivasi intrinsik dan kepuasan diri 99%, serta pengaruh media dan teknologi sebesar 95%. Temuan ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis etnomatematika Melayu Riau dengan integrasi coding mampu meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan, menjadikan pembelajaran geometri lebih menarik, bermakna, dan kontekstual. Media ini juga berpotensi memperkuat identitas budaya lokal sekaligus mengenalkan unsur teknologi secara sederhana dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors Cici Oktaviani Dhiva Meisa Aryenda Jesi Alexander Alim Putri Handayani, Wulandari, M. Jaya Adi Putra, Mauliatun Nisa