Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Metode Iqro Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Pada Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri Samarinda Amanda Riyani Ramadhan; Ghina Miliona Al Ghaniyyu; Ahmad Riandy Syahrillah; Edi Sofian
Gurukul: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Nusantara Vol. 1 No. 2 (2026): Gurukul: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Nusantara
Publisher : PT. Berkah Smart Academika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/gurukul.v1i2.977

Abstract

Penelitian ini membahas implementasi metode iq'ro dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an pada siswa kelas VII SMPN 43 Samarinda. Ditemukan bahwa meskipun pembelajaran Pendidikan Agama Islam sudah berjalan baik, kemampuan membaca Al-Qur'an siswa masih rendah. Metode iq'ro dipilih berdasarkan keberhasilan sebelumnya pada siswa kelas III SD Lam Ura. Metode ini mengajarkan siswa membaca langsung tanpa mengeja, fokus pada latihan membaca huruf, kata, dan kalimat. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan satu siklus, melibatkan siswa pada Oktober 2025. Meskipun metode ini memiliki kelebihan, seperti membangun keterampilan membaca dengan baik dan benar, kekurangan seperti kurangnya pengenalan huruf hijaiyah pada jilid awal juga diidentifikasi. Diharapkan penelitian ini dapat membantu siswa kelas VII SMPN 43 Samarinda meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an secara efektif. Motode yang digunakan penelitian tindakan kelas.