Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Wendi Audina
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transfer Knowledge Teknik 5D Bystander Intervention dalam Pencegahan Pelecehan Seksual dan Bullying di SMA Margaret, Monica; Feby Lukito Wibowo; Vivi Pusvitasary; Uswatun Khasanah; Wendi Audina
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v7i2.17557

Abstract

Anak-anak menghadapi risiko paparan kekerasan yang signifikan, mulai dari perundungan siber hingga pelecehan fisik di berbagai lingkungan sosial. Di Kota Tangerang Selatan, urgensi masalah ini terlihat dari data Unit Pelaksana Teknis Daerah Perlindungan Perempuan dan Anak yang mencatat 191 kasus hingga Agustus 2024 dan meningkat menjadi 126 korban anak pada semester pertama tahun 2025. Penelitian dalam bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan transfer knowledge mengenai teknik 5D Bystander Intervention, yaitu dialihkan, dilaporkan, ditenangkan korbannya, didokumentasikan, dan ditegur. Pelatihan ini dilakukan di SMA Katolik RICCI II, Tangerang Selatan dengan melibatkan 70 peserta yang terdiri dari siswa kelas sebelas, dua belas, guru, serta tenaga pendidik. Metode kegiatan PKM yang dilakukan meliputi presentasi, gelar wicara, dan games interaktif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa intervensi ini berhasil menambah literatur wawasan pengetahuan bagi para siswa SMA Katolik RICCI II mengenai peran saksi dalam mencegah kekerasan. Penggunaan permainan dalam pelatihan terbukti efektif meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Kesimpulannya, edukasi transfer knowledge mengenai teknik 5D Bystander Intervention memperkuat kapasitas siswa sebagai saksi aktif yang mampu melakukan intervensi secara tepat dalam menghadapi insiden kekerasan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Feby Lukito Wibowo Margaret, Monica Nurwijayanti Vivi Pusvitasary