Tantoso, Silkvia Sun Tantoso
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Ai Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Informatika Dengan Motivasi Belajar Sebagai Variabel Moderasi Tantoso, Silkvia Sun Tantoso; Sugianta Ovinus Ginting; Naca Perangin-Angin
Jurnal Wira Ekonomi Mikroskil Vol. 16 No. 01 (2026): Volume 16 Nomor 01 Edisi April 2026
Publisher : Fakultas Bisnis Universitas Mikroskil

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55601/jwem.v16i1.2000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan manganalisis pengaruh Fasilitas Belajar dan Artificial Intelligence (AI) terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Informatika Siswa Kelas X SMA Wiyata Dharma Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Dengan Motivasi Belajar sbagai variabel Moderasi. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 76 siswa dengan pengambilan sampel Probability Sampling dengan sampling jenuh atau sensus. Penelitian menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) melalui program software Smart PLS 3.0. Metode pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui pembagian kuesioner kepada responden, observasi, dan kepustakaan. Pengujian signifikansi menunjukan bahwa variabel Fasilitas Belajar berpengaruh terhadap Hasil Belajar, sedangkan variabel AI tidak berpengaruh terhadap Hasil Belajar. Pengujian signifikansi pada variabel moderasi menunjukan Motivasi Belajar tidak berpengaruh terhadap hubungan antara Fasilitas Belajar dan Hasil Belajar, dan Motivasi Belajar tidak berpengaruh terhadap hubungan antara AI dan Hasil Belajar. Adapun R-Square Adjusted Model senilai 0,404, artinya kemampuan variabel X1 (Fasilitas Belajar) dan X2 (AI) dalam menjelaskan Y (Hasil Belajar) adalah sebesar 40,4% dengan demikian model tergolong lemah.