Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Dwi Saputri, Muharomah
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Perspektif Pendidikan Islam: Analisis Program Pendidikan di Kabupaten Tebo Wahyudi, Fitrah; Anggraini, Meilani; Dwi Saputri, Muharomah
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 2, September - Desember 2024
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v2i2.275

Abstract

Penelitian ini menganalisis program peningkatan kompetensi guru di Kabupaten Tebo dalam perspektif pendidikan Islam. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui analisis dokumentasi dari sumber-sumber resmi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Tebo, Balai Guru Penggerak (BGP) Provinsi Jambi, dan portal berita terkait yang mencakup periode 2022–2024. Temuan menunjukkan bahwa Kabupaten Tebo telah mengimplementasikan beberapa program strategis untuk meningkatkan kompetensi guru, meliputi Program Guru Penggerak, Program Sekolah Penggerak, pelatihan e-PINTAR Tanoto Foundation, sosialisasi Platform Merdeka Mengajar (PMM), dan sosialisasi E-Kinerja Guru. Dalam perspektif pendidikan Islam, program-program ini bersesuaian dengan prinsip tafaqquh fi al-din (pendalaman ilmu agama), itqan (kesempurnaan dalam bekerja), dan mas'uliyah (tanggung jawab sebagai pendidik). Namun, tantangan signifikan masih ada, termasuk keterbatasan infrastruktur digital, kesenjangan literasi digital guru, dan keterbatasan geografis yang khas kawasan non-industri. Penelitian ini berkontribusi pada kerangka integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kebijakan pengembangan profesional guru di Kabupaten Tebo.
Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Membentuk Karakter Religius Mahasiswa PAI di STIT Al-Falah Rimbo Bujang Dina Mutiah Rozalina1, Muharomah Dwi Saputri2, Javrina Wulan Sari3 Mutiah Rozalina, Dina; Dwi Saputri, Muharomah; Wulan Sari, Javrina
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 3, Januari - April 2025
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v2i3.276

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi internalisasi nilai-nilai keislaman dalam membentuk karakter religius mahasiswa Pendidikan Agama Islam (PAI) di STIT Al-Falah Rimbo Bujang. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan 14 informan (pimpinan lembaga, dosen, dan mahasiswa), observasi non-partisipan terhadap kegiatan keagamaan kampus, serta analisis dokumentasi peraturan akademik, silabus, dan laporan kegiatan kemahasiswaan. Temuan mengungkapkan empat strategi internalisasi utama: (1) integrasi berbasis pembelajaran transformatif—penanaman nilai-nilai Islam dalam setiap silabus matakuliah melalui pendekatan pembelajaran kontekstual, reflektif, dan experiential; (2) program pembiasaan religius terstruktur—meliputi shalat dhuha berjamaah harian, klub tahfidz Al-Quran, halaqah kajian Islam, dan kegiatan pengabdian masyarakat bernilai dakwah; (3) pemodelan uswah hasanah oleh dosen—di mana civitas akademik dosen menjadi teladan karakter religius dalam interaksi kampus sehari-hari; dan (4) rekayasa lingkungan budaya kampus Islami—menciptakan lingkungan fisik dan sosial yang secara berkelanjutan memperkuat nilai-nilai Islam melalui norma kelembagaan, signage, dan ekspektasi komunitas. Penelitian mengidentifikasi bahwa integrasi nilai-nilai pesantren dengan norma pendidikan tinggi merupakan keunggulan kompetitif khas STIT Al-Falah dalam membentuk karakter religius mahasiswa, khususnya dalam konteks Kabupaten Tebo sebagai masyarakat dengan tradisi sosial keislaman yang kuat.
Co-Authors Anggraini, Meilani Mutiah Rozalina, Dina Wahyudi, Fitrah Wulan Sari, Javrina