JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019

Kemampuan Kognitif Tinggi Mahasiswa Perguruan Tinggi melalui Pembelajaran Problem Based Instruction

Sari Wahyuni Rozi Nasution (Unknown)

Article Info

Publish Date
29 Mar 2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif tinggi mahasiswa perdosenan tinggi melalui pembelajaran Problem Based Instruction ( PBI). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain two group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa prodi pendidikan fisika. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik random sampling.

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
636.035 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Website

Abbrev

ED

Publisher

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan ...