<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penerapan metode make- a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Berdasarkan pendapat tersebut di atas maka populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib yang berjumlah 234 siswa yang terdiri dari 6 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa yaitu kelas VII, yang diambil dengan menggunakan teknik sampel purposive (purposive sampling). Peneliti menggunakan teknik purposif adalah dengan pertimbangan kelas VII.1 karena merupakan kelas inti. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab terdahulu maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Hal ini terbukti dari nilai rata-rata tes awal 47,73 dan standar error sebesar 1,90 dan mengalami peningktan nilai hasil tes akhirnya dengan nilai rata-ratanya sebesar 81.31 diperoleh standar error tes kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa sebesar 0,9, penerapan ada pengaruh penerapan metode make-a match terhadap peningkatan kemampuan menulis pantun jenaka oleh siswa kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Selain itu, Dari tabel diatas diperoleh hasil thitung=21,90, selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% dengan db= N - 1= 41 - 1= 40, maka diperoleh nilai ttabel= 2,02 Jadi dengan demikian nilai thitung ˃ ttabel atau diperoleh kesimpulan bahwa ada Pengaruh Penerapan Metode Make-A Match Terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Pantun Jenaka Oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Thawaalib. Kata Kunci : Metode make – a match, menulis, Pantun]]>
Copyrights © 2019
