Biolearning Journal
Vol 6 No 2 (2019): Biolearning Journal (Juli 2019)

PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XB PADA MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP DI SMA YPK BETHEL

Sarlota Ijie (Unknown)
Istiqomah Istiqomah (Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong)



Article Info

Publish Date
15 Jul 2019

Abstract

Hasil belajar merupakan tujuan akhir dilaksanakannya kegiatan pembelajaran hasil belajar siswa di SMA YPK Bethel Aimas Khususnya pada siswa kelas XB yang dipakai dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hasil terakhir (pretest) yang meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi menggunakan metode outdoor learning terhadap hasil belajar siswa kelas XB di SMA YPK Bethel Aimas. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas XB. Metodologi pendidikan yang digunakan adalah penelitian eksperimen kuantitatif dengan alasan one group pretest-postest. Instrumen yang digunakan adalah penelitian tes yang sebelumnya diuji validitas dan uji reabilitas. Hasil yang diuji validitas pada instrumen yang digunakan valid. Data tes berdistribusi normal, hasil uji T-test paired sampai pada kelas XB didapati bahwa nilai T-hitung dan T-tabel yakni 0,576 > 2,281 sehingga ada perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran menggunakan metode outdoor learningdari hasil test siswa diperoleh bahwa metode outdoor learning tersebut efektif sebagai metode pembelajaran.

Copyrights © 2019






Journal Info

Abbrev

jurnalbiolearning

Publisher

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Other

Description

Biolearning Journal is a container of scientific publications with a scientific scope that is the science of education and the science of biology and all things related to science and directly related to the application of the science of education and biological sciences. Biolearning Journal is ...