<![CDATA[Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan membantu guru untuk meningkatkan profesionalisme dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian untukmengetahui: 1) program supervisi akademik, 2) teknik pelaksanaan supervisi akademik, 3)hambatan pelaksanaan supervisi akademik, dan 4) tindak lanjut pelaksanaan supervisiakademik oleh kepala sekolah dalam rangka meningkatkan profesional guru di Sekolah DasarNegeri Kecamatan Payakumbuh Kabupaten Lima Puluh Kota. Pendekatan dalam penelitianmenggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Teknikpengumpulan data melalui observasi, wawancara dan analisis dokumentasi. Hasil penelitianmenunjukkan: 1) Program supervisi akademik dilakukan dengan menyiapkan dan menyusunprogram supervisi akademik. Aspek-aspek yang disupervisi adalah kelengkapan perangkatpembelajaran diantaranya penyiapan penyusunan dan pengembangan silabus, programtahunan, program semester, kriteria ketuntasan minimal (KKM), dan rencana persiapanpembelajaran (RPP) 2) Teknik-teknik pelaksanaan supervisi akademik dilakukan dengan duateknik, yaitu teknik bersifat kelompok dan teknik bersifat individual. 3) Hambatan-hambatanpelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah yaitu kurangnya pelatihan dan sosialisasitentang konsep supervisi akademik, keterbatasan pengetahuan dan keterampilan tentangteknik-teknik supervisi akademik. Kepala sekolah disibukkan dengan tugas-tugas lain yangkompleks misalnya menyelesaikan proyek pembangunan rehab sekolah. 4) Tindak lanjutpelaksanaan supervisi akademik dimulai dengan melakukan proses analisis dan evaluasi,ditindak lanjuti dengan mengirimkan guru-guru untuk mengikuti penataran/pelatihan danmelakukan sharing dalam forum Kegiatan Kelompok Guru(KKG)Kata kunci: Supervisi akademik, dan profesional guru.]]>
Copyrights © 2017
