HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA GURU SERTIFIKASI DAN NON SERTIFIKASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI

Erni Puji Astuti, May Tri Lestari, Budiyono,

EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Vol 6, No 1 (2013): EKUIVALEN

Abstrak Tujuanpenelitianiniuntukmengetahuimanakah yang lebihbaikantarahasilpembelajaransertifikasidan non sertifikasipadasiswaSDnegeri.Populasinyasemua guru sertifikasidan non sertifikasi se-KecamatanButuh.TekniksamplingnyaadalahPurposive Proportionate Samplingsehinggadiperolehsampel 10 guru sertifikasidan 6 guru non sertifikasi.Teknikpengumpulan data menggunakanmetodedokumentasi, wawancaradantes.Dari hasilpengolahan data diperolehreratasementarahasilpembelajaran guru sertifikasidan non sertifikasiadalah 67 dan 77,86. Padapengujianhipotesisdiperolehthitung=-4,87danttabel=1,645, karenathitung<ttabelmakaH0diterima, ituberartihasilpembelajaranmatematika guru sertifikasitidaklebihbaikdari guru non sertifikasi.   Kata kunci:hasilpembelajaranmatematika, sertifikasi