PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DENGAN BANTUAN TUGAS TERSTRUKTUR KELAS VIII B

Lestari, Vina Ayu

EKUIVALEN - Pendidikan Matematika
Vol 12, No 5 (2014): EKUIVALEN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dengan bantuan tugas terstruktur pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 5 Wadaslintang semester II tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar observasi dan soal tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Snowball Throwing dengan bantuan tugas ter­struktur dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.   Kata kunci: Snowball Throwing, tugas terstruktur, keaktifan, hasil belajar