<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pemahaman konsep matematika siswa menggunakan model pembelajaran Pictorial Riddle berbantuan Cabri 3D lebih baik dari pada STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 15 Purworejo tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 6 kelas. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan tes pemahaman konsep matematika yang sudah diujicobakan dan memenuhi syarat validitas dan reliabilitas. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t dengan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika siswa menggunakan model pembelajaran Pictorial Riddle berbantuan Cabri 3D lebih baik dari pada STAD. Kata kunci: Pictorial Riddle, Cabri 3D, STAD, pemahaman konsep matematika]]>
Copyrights © 2015
