<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peningkatan berpikir kreatif dan representasi matematis dengan pendekatan Open Ended. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Tahap penelitian ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa MTs Negeri Loano kelas VIII C tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 siswa. Metode pegumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian bahwa berpikir kreatif dengan perolehan rerata persentase siklus I yaitu 64,81% dengan kategori cukup. Pada siklus II mengalami kenaikan menjadi 76,67% pada siklus II dengan kategori baik. Sedangkan representasi matematis dengan perolehan rerata persentase yaitu 61,48% dengan kategori cukup pada siklus I dan meningkat pada siklus II menjadi 79,10% dengan kategori baik.]]>
Copyrights © 2018
