PadaÃÂ dasarnyaÃÂ ProgramÃÂ StudiÃÂ PendidikanÃÂ TeknikÃÂ MesinÃÂ UNNESÃÂ adalahÃÂ programÃÂ studiÃÂ untukÃÂ mencetakÃÂ guruÃÂ SMKÃÂ khususnyaÃÂ JurusanÃÂ TeknikÃÂ MesinÃÂ danÃÂ TeknikÃÂ Otomotif,ÃÂ namunÃÂ denganÃÂ berbagaiÃÂ alasanÃÂ diantaranyaÃÂ karenaÃÂ terbatasnyaÃÂ lapanganÃÂ pekerjaanÃÂ menjadiÃÂ guruÃÂ akanÃÂ mempengaruhiÃÂ minat ÃÂ bekerjaÃÂ diÃÂ bidangÃÂ lainÃÂ termasukÃÂ bekerjaÃÂ diÃÂ bidangÃÂ industri. BidangÃÂ IndustriÃÂ di sini adalah industriÃÂ otomotifÃÂ danÃÂ industriÃÂ produksiÃÂ karenaÃÂ keduaÃÂ bidangÃÂ ituÃÂ konsentrasiÃÂ yangÃÂ adaÃÂ diÃÂ JurusanÃÂ TeknikÃÂ Mesi-nÃÂ UNNES.ÃÂ HasilÃÂ penelitianÃÂ menunjukkanÃÂ bahwaÃÂ sebagianÃÂ besarÃÂ mahasiswaÃÂ (53%)ÃÂ memilikiÃÂ minatÃÂ bekerjaÃÂ diÃÂ bidangÃÂ industriÃÂ yangÃÂ tinggiÃÂ bahkanÃÂ 41%ÃÂ tergolongÃÂ sangatÃÂ tinggiÃÂ danÃÂ selebihnyaÃÂ 6%ÃÂ memilikiÃÂ minatÃÂ bekerjaÃÂ diÃÂ bidangÃÂ industriÃÂ yangÃÂ rendah. KataÃÂ kunciÃÂ :ÃÂ praktikÃÂ industri,ÃÂ minatÃÂ bekerjaÃÂ bidangÃÂ industri ÃÂ ÃÂ Basically,ÃÂ MechanicalÃÂ EngineeringÃÂ EducationÃÂ ProgramÃÂ SemarangÃÂ StateÃÂ UniversityÃÂ isÃÂ aÃÂ programÃÂ toÃÂ bearÃÂ vocationalÃÂ schoolÃÂ teachersÃÂ especiallyÃÂ MechanicalÃÂ EngineeringÃÂ andÃÂ automotiveÃÂ engineeringÃÂ teachers.ÃÂ YetÃÂ becauseÃÂ ofÃÂ someÃÂ reasons,ÃÂ inÃÂ thisÃÂ caseÃÂ becauseÃÂ ofÃÂ limitedÃÂ jobÃÂ vacancyÃÂ toÃÂ beÃÂ teachers,ÃÂ workingÃÂ interestÃÂ inÃÂ industrialÃÂ fieldÃÂ orÃÂ otherÃÂ onesÃÂ areÃÂ affected.ÃÂ HereÃÂ industrialÃÂ fieldÃÂ includesÃÂ automotiveÃÂ andÃÂ productionÃÂ industryÃÂ becauseÃÂ theseÃÂ twoÃÂ fieldsÃÂ areÃÂ programsÃÂ MechanicalÃÂ EngineeringÃÂ departmentÃÂ SemarangÃÂ StateÃÂ UniversityÃÂ focuses.ÃÂ TheÃÂ resultÃÂ ofÃÂ researchÃÂ showsÃÂ mainlyÃÂ studentsÃÂ (53%)ÃÂ haveÃÂ highÃÂ workingÃÂ interestÃÂ inÃÂ industrialÃÂ field.ÃÂ ÃÂ EvenÃÂ aboutÃÂ 41%ÃÂ ofÃÂ studentsÃÂ haveÃÂ veryÃÂ highÃÂ workingÃÂ interestÃÂ andÃÂ theÃÂ leftovers,ÃÂ aboutÃÂ 6%ÃÂ ofÃÂ student,ÃÂ haveÃÂ lowÃÂ workingÃÂ interestÃÂ inÃÂ thisÃÂ field. ÃÂ Keywords:ÃÂ industrialÃÂ practice,ÃÂ workingÃÂ interestÃÂ inÃÂ industrialÃÂ field
Copyrights © 2008