MEDIA PERMAINAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR ANAK TUNAGRAHITA

Zaini Sudarto,

Pendidikan Dasar
Vol 12, No 1 (2012)

Abstract: This research aims at 1) finding out how to improve the
ability of teachers of SDLB Seduri Mojosari to make interesting learning media
for mentally-retarded children; 2) analysing the implementation of puzzle media
to improve the child learning ability. The data are obtained through a test and
analysed using Sign Test. The findings show that 1) teachers need special
training to make the above mentioned media; 2) Puzzles are effective to improve
the learning ability of mentally-retarded children.

 

Abstrak;
Tujuan penelitian ini adalah, (1) mengetahui cara meningkatkan kemampuan guru
SDLB Seduri Mojosari dalam membuat media pembelajaran yang menarik bagi anak
tunagrahita, (2) Mengkaji penerapan media pembelajaran dalam bentuk permainan
puzzle untuk meningkatkan kemampuan belajar 
bagi anak tunagrahita ringan di SDLB Seduri Mojosari-Mojokerto. Dengan
teknik pengumpulan data tes dan analisis statistik non parametriks Sign
Test.  Hasilnya dapat disimpulkan bahwa,
(1) cara untuk meningkatkan kemampuan guru 
SDLB Seduri Mojosari-Mojokerto bagi anak tunagrahita diperlukan
pelatihan pembuatan media pembelajaran yang menarik berupa media pembelajaran
puzzle, (2) media pembelajaran dalam bentuk permainan puzzle ternyata dapat
meningkatkan kemampuan belajar  anak
tunagrahita ringan.