Pengaruh Kecerdasan Visual-Spasial terhadap Kreativitas Anak dalam Menggambar di Sekolah Dasar

Nurul Khotimah,

Pendidikan Sekolah Dasar
Vol 4, No 4 (2006)

Kecerdasan visual-spasial merupakan kemampuan untuk berpikir
dalam bentuk gambar, visual, imajinasi, dan kreativitas.  Dengan demikian, pendidikan di sekolah dasar
khususnya pendidikan kerajinan tangan dan kesenian haruslah dibina oleh seorang
pendidik yang berkompeten pada bidangnya. Pengaruh kecerdasan visual-spasial
terhadap kreativitas anak dalam menggambar di sekolah dasar akan membangunkan
anak lebih cerdas dalam berpikir, berbuat, melakukan eksperimen, mengekplorasi,
dan mentransformasi bidang seni ke bidang IPTEK yang lain.