<![CDATA[Sebagai calon guru
SD, kemampuan menulis sangat penting bagi mahasiswa Program PGSD dalam rangka
menjalankan tugas nantinya sebagai guru SD (sebagai guru kelas yang salah
satunya bertanggung jawab untuk mengajar matapelajaran Bahasa Indonesia) yang
salah satu tugasnya adalah mampu mengajar siswa SD untuk mampu menuangkan buah
pikiran siswa dalam bentuk kegiatan menulis. Tujuan umum tersebut selanjutnya
dapat dirinci menjadi tujuan khusus sebagai berikut: (1) Mengkaji
langkah-langkah pembelajaran menulis ilmiah dengan menggunakan pembelajaran
konstruktivis untuk meningkatÂÂkan kemampuan menulis mahasiswa PGSD-UNESA dan
(2) Mengkaji efektivitas pembelajaran menulis ilmiah dengan menggunakan
pembelajaran konstruktivis untuk meningkatÂÂkan kemampuan menulis mahasiswa
PGSD-UNESA.. Penggunaan pembelajaran konstruktivis dapat meningkatkan
kemampuan menulis ilmiah mahasiswa yang dapat dibuktikan dari (a) meningkatnya
kemampuan kritis mahasiswa dalam menulis ilmiah, (b) meningkatnya kemampuan
mengidentifikasi dan menganalisis permasalahan,(c) meningkatnya wawasan dan
pikiran kritis mahasiswa dalam bentuk penalaran logis, (d) meningkatnya
kemampuan berbahasa tulis mahasiswa dalam bentuk keruntutan alur berpikirnya,
dan (e) meningkatkan kemampuan tata tulis mahasiswa. Walaupun demikian, dalam
pelaksanaan pembelajaran tersebut masih ditemui beberapa kendala yang perlu disikapi
secara bijaksana oleh para pengampu matakuliah dalam penelitian ini maupun oleh
dosen-dosen pengampu matakuliah lain.
]]>
Copyrights © 2007
