<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai keefektifan model pembelajaran EGRA (Exposure, Generalization, Reinforcement, Application) dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design (two grup pretest-posttest design). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar yang berjumlah 316 siswa dari delapan kelas. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak (random sampling) : siswa kelas XII IA 2 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XII IA 3 yang berjumlah 36 siswa sebagai kelas kontrol. Data dianalisis dengan menggunakan analisis uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa th 3.068Â > tt 1.997pada taraf alpha 0.05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran EGRA (Exposure, Generalization, Reinforcement, Application) efektif dalam keterampilan menulis karangan sederhana bahasa Jerman siswa kelas XII IA SMA Negeri 2 Makassar.]]>
Copyrights © 2017
