UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN PERILAKU BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP

(F01108057), Nina Mardiana

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 1, No 1 (2012): November 2012

Penelitian ini berjudul Upaya Guru Dalam Meningkatkan Perilaku Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Mujahidin. Penelitiaan bertujuan mengungkapkan upaya apa yang dilakukan guru dalam menghadapi perilaku belajar siswa kelas VII di SMP Mujahidin Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk survey. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 61 orang, kepala sekolah, waka kesiswaan , dan guru bidang studi IPS Terpadu kelas VII SMP Mujahidin Pontianak.Hasil analisis data menunjukkan bahwa perilaku yang dilakukan siswa kelas VII kurang baik,karena ada siswa yang melamun,ngobrol,keluar masuk kelas,tidak mencatat,dan tidak mendengarkan guru dengan baik. Serta upaya yang dilakukan gurudalam menghadapi perilaku siswa yang kurang baik adalah memberikan sanksi kepada siswa yang bersangkutan berupa dengan menegur siswa dan juga menyuruh siswa mengerjakan tugas dengan dua kali lipat. Kata kunci :Upaya guru, Perilaku belajar, Siswa ABSTRACT: This study was entitled "Disability Teacher In Improving Student Behavior Study Subjects in junior IPS Integrated Mujahidin''. research efforts aimed at revealing what teachers do in the face of behavior learned in junior high school students class VII Mujahidin Pontianak. The method used is descriptive method, survey forms. Data source in this study were students of class VII 61 people, principals, Waka Student and teacher IPS Integrated field studies class VII SMP Mujahidin Pontianak.results data analysis shows that the behavior of students class VII performed less well, because there are students who daydreaming, chatting, and out of class, not recorded, and not listen to the teacher well. And an attempt in teacher face of poor student behavior is to give sanction to the student in question purports to reprimand students and also ask students to perform tasks with two-fold. Keywords: Disability teachers, learning behavior, Student Penelitian ini berjudul Upaya Guru Dalam Meningkatkan Perilaku Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Mujahidin. Penelitiaan bertujuan mengungkapkan upaya apa yang dilakukan guru dalam menghadapi perilaku belajar siswa kelas VII di SMP Mujahidin Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, bentuk survey. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang berjumlah 61 orang, kepala sekolah, waka kesiswaan , dan guru bidang studi IPS Terpadu kelas VII SMP Mujahidin Pontianak.Hasil analisis data menunjukkan bahwa perilaku yang dilakukan siswa kelas VII kurang baik,karena ada siswa yang melamun,ngobrol,keluar masuk kelas,tidak mencatat,dan tidak mendengarkan guru dengan baik. Serta upaya yang dilakukan gurudalam menghadapi perilaku siswa yang kurang baik adalah memberikan sanksi kepada siswa yang bersangkutan berupa dengan menegur siswa dan juga menyuruh siswa mengerjakan tugas dengan dua kali lipat. Kata kunci :Upaya guru, Perilaku belajar, Siswa ABSTRACT: This study was entitled "Disability Teacher In Improving Student Behavior Study Subjects in junior IPS Integrated Mujahidin''. research efforts aimed at revealing what teachers do in the face of behavior learned in junior high school students class VII Mujahidin Pontianak. The method used is descriptive method, survey forms. Data source in this study were students of class VII 61 people, principals, Waka Student and teacher IPS Integrated field studies class VII SMP Mujahidin Pontianak.results data analysis shows that the behavior of students class VII performed less well, because there are students who daydreaming, chatting, and out of class, not recorded, and not listen to the teacher well. And an attempt in teacher face of poor student behavior is to give sanction to the student in question purports to reprimand students and also ask students to perform tasks with two-fold. Keywords: Disability teachers, learning