<![CDATA[Abstrak Media audio visual dapat digunakan pada pembelajaran menulis eksposisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keterampilan menulis eksposisi kelas V SDN di Kecamatan Karangpilang Surabaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis eksposisi siswa kelas V. Hal ini dibuktikan dengan menghitung t-test selisih hasil posttest kelas kontrol dengan posttest kelas eksperimen. Hasil penghitungan uji t-test yang telah dilakukan menunjukkan bahwa sig. (2-tailed) adalah (0,007 < 0,05). Sedangkan jika dilihat dari nilai ttabel menunjukkan bahwa nilai thitung pada analisis selisih hasil belajar yaitu bernilai 2,807> ttabel atau 2,807 > 1,674 pada taraf signifikansi 5 %. Kata Kunci: media audio visual, keterampilan menulis, eksposisi.]]>
Copyrights © 2017
