PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KOMPETENSI DALAM MENGGAMBAR RENCANA UMUM KAPAL ( GENERAL ARRANGEMENT ) PADA SISWA KELAS XI-DRBK DI SMKN 3 BUDURAN SIDOARJO

Aryono Ganefo .ST (SMK NEGERI 3 BUDURAN SIDOARJO)

Jurnal Edukasi Gemilang (JEG)
Vol 5 No 2 (2020): Vol 5 No.2 (2020)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa dalam pembelajaran Menggambar Rencana Umum Kapal dengan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di Kelas XI DRBK SMKN 3 Buduran Sidoarjo tahun pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa pada pembelajaran Menggambar Rencana Umum Kapal. Peningkatan motivasi dan Kompetensi dalam menggambar siswa dapat dilihat melalui hasil angket dan observasi. Rata- rata nilai persentase capaian setiap indikator dari angket motivasi siswa pada pra siklus sebesar 76.67%, pada siklus I sebesar 77.22%, dan pada siklus II sebesar 80.56%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari observasi motivasi siswa pada pra siklus adalah 45.00%, pada siklus I sebesar 62,78% dan pada siklus II sebesar 78.33%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari angket Kompetensi dalam menggambar siswa pada pra siklus sebesar 72.78%, pada siklus I sebesar 74,44%, dan pada siklus II sebesar 82.22%. Rata-rata nilai persentase capaian setiap indikator dari observasi Kompetensi dalam menggambar siswa pada pra siklus adalah 33.33%, pada siklus I sebesar 66.11% dan pada siklus II sebesar 79.44%.