Kesalahan guru dalam pembelajaran matematika materi bangun datar ditinjau dari Pengetahuan deklaratif

Zainuddin Untu (Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia)
Purwanto Purwanto (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)
I Nengah Parta (Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia)

JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Vol 3, No 1: April 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan guru dalam membelajarkan materi bangun datar ditinjau dari pengetahuan deklaratif dalam pembelajaran matematika. Subjek penelitian ini adalah guru kelas VI Sekolah Dasar Negeri 02 Samarinda Ilir Kota Samarinda Kalimantan Timur. Pengambilan data dilakukan melalui observasi selama proses pembelajaran matematika materi bangun datar dan wawancara setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat kesalahan guru di dalam membelajarkan materi bangun datar ditinjau dari pengetahuan deklaratif dalam pembelajaran matematika. Kesalahan guru tersebut adalah kesalahan di dalam mendeklarasikan konsep dan fakta tentang keliling dan luas bangun datar secara tertulis/gambar dan secara lisan.