Journal of English Language Teaching
Vol 1, No 2 (2013): Serie H

TEACHING WRITING RECOUNT TEXT TO JUNIOR HIGH-SCHOOL STUDENTS BY USING FACEBOOK PEER-COMMENT

Lina Marza (FBS UNP)
Muhammad Al-Hafizh (FBS UNP)



Article Info

Publish Date
01 Mar 2013

Abstract

Abstrak Media dan aktivitas menulis yang diterapkan guru mempengaruhi kemampuan menulis siswa. Guru perlu menyediakan media yang dapat membuat mengajar dan belajar menulis teks menjadi lebih menyenangkan dan memberi siswa kesempatan untuk banyak berlatih menulis. Salah satunya dengan memanfaatkan situs jejaring sosial internet. Dengan Facebook, guru dapat membuka sebuah halaman kelompok dimana anggota kelasnya dapat berdiskusi secara online.  Melalui facebook, guru dapat menerapkan peer-comment dengan lebih mudah. Untuk meningkatkan kemampuan menulis, guru dapat memberi siswa tugas untuk mengunggah tulisannya di Facebook, dan tulisan tersebut akan dikomentari atau diperbaiki oleh siswa lainnya. Terakhir, menulis di facebook akan membuat kegiatan belajar menulis menjadi menyenangkan karena facebook adalah situs yang mereka akses hampir setiap hari. Keywords: writing, recount text, facebook, peer-comment

Copyrights © 2013






Journal Info

Abbrev

jelt

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Journal of English Language Teaching is a journal published by English Language Teaching Study Program of FBS Universitas Negeri Padang. This journal is published three times a year (March, June, and September). The main purpose of this journal is to advance and foster English Language Teaching or ...