<![CDATA[ Rumusan masalah pokok dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penggunaan Metode Inquiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan operasi bentuk aljabar” Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Metode Inquiri sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan operasi bentuk aljabar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) dengan melakukan 2 (dua) siklus tindakan, yang pada setiap siklus dilakukan melalui tahapan yaitu perencanaan (planning), Pelaksanaan (Acting), Observasi (Observation), Refleksi(Reflecting). Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi kepada siswa dan observasi guru dan tes hasil belajar siswa. Kemampuan guru dalam membuat rencana pembelajaran terjadi peningkatan pada siklus 1 dengan rata-rata 2,79 menjadi rata-rata 3,17 pada siklus II. Proses belajar terjadi peningkatan rata-rata skor 2,79 pada siklus I menjadi 2,97 pada siklus II dengan peningkatan sebesar 1,8. Penggunaan Metode Inquiri dapat meningkatkan hasil belajar siawa, peningkatan rata-rata dari 69,09 pada siklus 1 menjadi 80,6 pada siklus II atau dengan kata lain hasil belajar siswa meningkat sebesar 11,51]]>
Copyrights © 2018
