<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi siswa dan hasil belajar siswa tentang pengurangan bersusun dengan teknik satu kali meminjam pada siswa tunagrahita ringan kelas IV semester 1 SLB Negeri Wiradesa kabupaten Pekalongan tahun pelajaran 2015 / 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap, yaitu: tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain, tes formatif (ulangan harian), observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian menunjukkan, pada Siklus I tuntas belajar 16,67 % rata-rata 48,33. Sedang pada Siklus II ketuntasan belajar klasikal mencapai 100 % dengan rata-rata 66,67.]]>
Copyrights © 2017
