<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis peningkatan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok SPLDV melalui implementasi pembelajaran Kooperatif dengan Tutor Sebaya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Pada siklus I persentase observasi siswa 74% (baik) sedangkan pada siklus II persentase skor untuk observasi siswa 86% (amat baik). Dari hasil evaluasi mandiri pada siklus I nilai rata-rata 75,6 dan persentase ketuntasan 74,3% sedangkan pada siklus II nilai rata-rata 75,7 dan persentase ketuntasan 82,9%. Dengan demikian dapat diketahui bahwa indikator keberhasilan telah tercapai sesuai dengan yang diharapkan yaitu sekurang-kurangnya 75% siswa memperoleh nilai 68. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi pembelajaran Kooperatif dengan Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.]]>
Copyrights © 2019
