<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kondisi pelaksanaan layanan bimbingan karir, menemukan model layanan bimbingan karir untuk meningkatkan kemampuan merencanakan karir berbasis life skill dan mengetahui tingkat efektifitas model layanan bimbingan karir berbasis life skill untuk meningkatkan kemampuan merencanakan karir siswa kelas IX SMP/ MTs. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan pengembangan Bogr & Gall. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 283 siswa dan teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan jumlah 72 siswa. Hasil penelitian menunjukan rata-rata tingkat kemampuan merencanakan karir diajukan kepada siswa secara umum berada pada katagori cukup baik yaitu 219 menjadi 236 katagori baik, dan ada peningkatan 17 poin atau 7,8 %. Model layanan bimbingan karir berbasis life skill yang dikembangkan dinilai efektif untuk meningkatkan kemampuan merencanakan karir siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai uji-t sebesar -7,135 dengan nilai signifikasi 0.005, maka nilai 0.005 > 0.05 yang berarti mendekati nilai 0 sehingga signifikan.]]>
Copyrights © 2015
