<![CDATA[Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah dengan menerapkan model pembelajarankooperatif tipe STAD dapat meningkatkan persentase batas pencapaian target kriteria ketuntasanminimal (KKM), meningkatkan keaktifan siswa, dan meningkatkan keterampilan kerja sama siswaserta meningkatkan kreativitas guru dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran padamateri menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat mapel PKn di kelas IV. Penelitiandilaksanakan pada semester genap yaitu tanggal 6 Februari - 6 Maret 2012. Subjek penelitian iniadalah siswa kelas IV SD Negeri Kalisoka 03 berjumlah 19 siswa. Hasil penelitian menunjukkanbahwa pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapatmeningkatkan kemampuan menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat pusat, meningkatkankeaktifan belajar siswa, keterampilan kerja sama siswa, dan kreativitas guru dalam menggunakanmodel pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan pada siklus I ke siklus IIdengan nilai rata-rata siklus I yaitu 68,95 dan siswa yang tuntas KKM yaitu 11 siswa (57,90%)sedangkan siklus II nilai rata-ratanya 77,37 dan siswa yang tuntas KKM yaitu 16 siswa (84,20%).]]>
Copyrights © 2012
