<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, aktivitas dan sikap siswa terhadap matematika dengan strategi Two Stay Two Stray. Subyek penelitian ini adalah 34 siswa yang terdiri dari 19 putra dan 15 putri. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil pengamatan terhadap keaktifan siswa dan sikap siswa terhadap matematika selama proses pembelajaran dan pemberian soal tes pada setiap akhir siklus serta hasil reflaksi siswa pada setiap akhir pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh aktivitas siswa siklus I pertemuan ke 1 dan ke 2 memperoleh kriteria aktif dan pada siklus II pertemuan ke 1 memperoleh kriteria aktif dan pertemuan ke 2 diperoleh kriteria sangat aktif. Hasil yang diperoleh pada siklus I adalah 73,5% siswa memperoleh nilai 67 atau lebih dan pada siklus II 88,24% siswa memperoleh nilai 67 atau lebih. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah melalui Pembelajaran Matematika dengan Strategi Two Stay Two Stray Materi Bangun Datar dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif, aktivitas dan sikap siswa terhadap matematika.]]>
Copyrights © 2015
