PENGARUH PEMBELAJARAN LINTAS MINAT EKONOMI TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI MIA SMA

Harisandi, .
Asriati, Nuraini
Sastrawan, Agus

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)
Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pebelajaran Lintas Minat Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh pembelajaran lintas minat ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi. Ini terlihat dari t hitung > t tabel (6,582>2,032) yang menunjukkan adanya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. dengan perhitungan regresi linier sederhana diperoleh persamaan Y=44,852+0,595X, yang artinya jika pembelajaran lintas minat ekonomi (X) bernilai 0 (nol), maka prestasi belajar bernilai 44,852. Dan jika pembelajaran lintas minat ekonomi (X) mengalami kenaikan 1, maka prestasi belajar akan mengalami peningkatan sebesar 0,595. Koefisien determinasi pada penelitian ini menunjukkan kontribusi pengaruh pembelajaran lintas minat ekonomi terhadap prestasi belajar sebesar 54,6% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci : Pembelajaran Lintas Minat, Ekonomi Abstract : This study aims to find out How to Learning Acrosse Economic Interest Subject in SMA Negeri 10 Pontianak. The method used is a method of ex post facto relationship with the form of research studies. The results showed that there are significant use of audiovisual media learning on learning outcomes of entrepreneurship. This is evident from the t count> t table (5.657> 1.9842) which shows the influence of independent variables on the dependent variable. the calculation of simple linear regression equation Y = 52.657 + 0,466X, which means that if the use of audiovisual teaching media (X) is 0 (zero), then the learning outcome is worth 52.657. And if the use of audiovisual teaching media (X) rose 1, then the learning outcomes will be increased by 0.466. The coefficient of determination in this study shows the contribution of audiovisual media influence learning on learning outcomes of 25.1% while the rest is influenced by other variables.Keywords: Learning Acrosse Economic Interest, Economic