<![CDATA[Abstract: The purpose of this research is to find out whether or not the use of big book in teaching vocabulary to group B students of PAUD Santa Maria Ratu Rosari in academic year 2015/2016 effective. This research was a pre-experimental study. The sample of this research was a group B student that consists of 8 students. The data were collected from pre-test and post-test. Based on the result calculation of t-test, it was found that t-value is 8.29. It indicated that the alternative hypothesis which said “teaching vocabulary through big book is effective†was accepted. The effect size of the treatment was 1.58 which categorized as high. Therefore, it can be concluded that teaching vocabulary through big book to group B students of PAUD Santa Maria Ratu Rosari in academic year 2015/2016 is effective and gives high effect on students’ vocabulary achievement.  Keywords: Teaching Vocabulary, Big Book, Pre-Experimental Study  Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan buku besar dalam mengajar kosakata kepada siswa kelompok B PAUD Santa Maria Ratu Rosari tahun ajaran 2015/2016 efektif atau tidak. Bentuk penelitian ini adalah penelitian pra ekperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelompok B yang terdiri dari delapan siswa. Data-data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test. Berdasarkan hasil perhitungan uji t, didapatkan bahwa nilai t adalah 8.29. Hasil tersebut mengindikasikan bahwa hipotesis alternatif yang menyatakan “mengajar kosakata melalui buku besar efektif†diterima. Pengaruh besarnya perlakuan adalah 1.58 yang mana dikategorikan tinggi. Olah karena itu, dapat disimpulkan bahwa mengajar kosakata melalui buku besar kepada siswa kelompok B PAUD Santa Maria Ratu Rosari tahun ajaran 2015/2016 adalah efektif dan memberikan pengaruh yang tinggi dalam pencapaian nilai kosakata siswa.  Kata Kunci: Mengajar Kosakata, Buku Besar, Penelitian Pra-Eksperimen]]>
Copyrights © 2016
