<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode pembelajaran manakah yang lebih efektif antara metode Student Teams Achivement Division (Berbagi Prestasi sebagai Tim) atau metode ekspositori terhadap kemampuan memahami nilai-nilai multikultural dalam cerpen “Parompa Sadun Kiriman Ibu” karya Hasan Al Banna siswa kelas XI SMA Negeri 1 Teluk Mengkudu tahun pembelajaran 2013/2014. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan jumlah 320 siswa dan yang menjadi sampel penelitian berjumlah 80 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan model post-test only design group. Instrument yang digunakan adalah pilihan berganda. Berdasarkan pengolahan data diperoleh hasil post-test pada kelas kontrol dengan rata- rata 63.63, sedangkan hasil post-test pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata 70.25. Dari uji homogenitas didapat bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapatlah to sebesar 2.73 ; setelah to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikasi 5% dengan df = (N1 + N2) - 2 = 40 + 40 - 2 = 78, dari df 78 diperoleh taraf signifikan 5% = 2.39. karena to yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 2.73 > 2.39, hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kata Kunci: Efektivitas, metode, Student Teams Achivement Division, nilai-nilai multikultural cerpen.]]>
Copyrights © 2014
