Multikulturalisme dalam Praksis Pendidikan Islam

Ichsan Ichsan (UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta)

Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Vol 1, No 2 (2009): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam

Tulisan ini mendeskripsikan pentingnya transformasi pembelajaran agama. Agama dapat sebagai sumber transformasi sosial bila dikelola dengan baik, sebaliknya agama juga dapat sehagai sumber konflik bahkan menjadi sumber kekerasan bila tidak dikelola dengan baik oleh karena itu multikulturalisme dalam praksis pendidikan Islam adalah upaya penyelenggaraan pendidikan yang memungkinkan peserta didik berkembang secara wajar sesuai dengan kondisi masing-masing peserta didik. Di sinilah penyelenggaraan pendidikan yang menghargai perbedaan, toleransi dan kesetaraan.