Bimbingan Berkelanjutan untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP di MI Ma’arif NU Kebandungan Bodeh Pemalang

Sunhaji, Sunhaji

Indonesian Journal of Educationalist
Vol. 1 No. 3 (2020): Edisi Desember 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi karena pendidikan merupakan investasi dalam pengembangan sumber daya manusia dan dipandang sebagai kebutuhan dasar bagi masyarakat yang ingin maju. Komponen-komponen sistem pendidikan yang mencakup sumber daya manusia dapat digolongkan menjadi dua yaitu: tenaga kependidikan guru dan nonguru. Desain penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui bimbingan berkelanjutan di sekolah binaan MI Ma’arif NU Kebandungan Bodeh Pemalang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bimbingan berkelanjutan dapat meningkatkan motivasi guru dalam menyusun RPP dengan lengkap; yang dibuktikan dari hasil peningkatan kompetensi guru dalam menyusun RPP dari siklus ke siklus. Pada siklus I nilai rata-rata komponen RPP 69% dan pada siklus III 83%. Jadi, terjadi peningkatan 14% dari siklus II.