<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah keterampilan dan aktivitas siswa dalam bermain bola basket dapat meningkat atau tidak dengan menerapkan model pembelajaran Role Playing di kelas IX-2 Semester ganjil SMP Negeri 1 Patumbak Tahun Pelajaran 2013/2014. Sebelum diterapkan metode pembelajaran Role Playing dilakukan pretes, yaitu nilai rata-rata pretes adalah 37. Kemudian dilanjutkan KBM, akhir KBM ke II dan KBM ke IV dilakukan tes hasil belajar Formatif I dan Formatif II hasilnya masing-masing menunjukkan 63 dan 73 dan persentase ketuntasan klasikal adalah 51,4% pada siklus I dan 85,7% pada siklus II. Melihat data tersebut ada perubahan dan perubahan tersebut akibat tindakan guru selama KBM pada Siklus II. Data aktivitas siswa menurut pengamatan pengamat pada Siklus I antara lain memperagakan (28% ), bertanya sesama teman (15%), bertanya kepada guru (28%), dan yang tidak relevan dengan KBM (29%). Data aktivitas siswa menurut pengamatan pada Siklus II antara lain memperagakan (44%), bertanya sesama teman (28%), bertanya kepada guru (9%), dan yang tidak relevan dengan KBM (19%). Kata Kunci : Model Pembelajaran Role Playing, Keterampilan Siswa]]>
Copyrights © 2014
