<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran metematika melalui penerapan model pembelajaran creative problem solving. Lokasi pelaksanaan penelitian adalah SMK Negeri 1 Batang Angkola dengan subjek Kelas X-I Semester Genap Tahun Pelajaran 2018/2019 dan disesuaikan dengan jadwal disekolah. Hasil penelitian adalah : 1) perolehan rata – rata hitung hasil belajar pada siklus 1 ( pertama ) sebesar 60,88 dan termasuk kategori cukup, dengan persentase ketuntasan 52,5% dan ketidaktuntasan 47,5% pada siklus 2 (Dua) pelaksanaan tes hasil belajar diperoleh rata – rata hitung s besar 88,33 dan termasuk pada kategori baik sekali, dengan persentase ketuntasan 100% dan ketidak tuntasan 0%, sehingga ketuntasan belajar melewati target yang telah ditentukan yaitu 75%, 2 ) Hasil pengujian hipotesis deskripsi dengan menggunakan statistik parametris diperoleh thitung = 14,697 dengan tabel = 2,045 untuk n = 30 sehingga dapat disimpulkan bahwa ‘’ penerapan model pembejajaran creative problem solving dalam pembelajaran matematika pada SMK Negeri 1 Batang Angkola meningkat dan rapat diterima,3) Hasil pengujian ztabel = 1,64 untuk n = 30 sehingga dapat disimpulkan bahwa’’ penerapan model pembelajaran creative problem solving dalam pembelajaran matematika pada SMK Negeri 1 Batang Angkola dapat diterima pada taraf signifikasi 5% ‘’.]]>
Copyrights © 2021
