COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika
Vol 2 No 1 (2015)

HUBUNGAN ANTARA KEDISIPLINAN SEKOLAH, MOTIVASI BELAJAR, DAN KREATIVITAS BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA POKOK BAHASAN FLUIDA

Sopiah Sopiah (Prodi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)
Hidayati Hidayati (Prodi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)
Yuli Prihatni (Prodi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa)



Article Info

Publish Date
13 Jul 2017

Abstract

motivasi belajar dan kreativitas belajar dengan prestasi belajar fisika; serta untuk mengetahui kualitas kedisiplinan sekolah, motivasi belajar, kreativitas belajar, dan prestasi belajar fisika. Data penelitian dikumpulkan dengan teknik tes, teknik angket, dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan regresi ganda 3 prediktor dan korelasi parsial. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan sangat signifikan antara kedisiplinan sekolah, motivasi belajar, dan kreativitas belajar dengan prestasi belajar fisika, baik secara bersama-sama maupun mandiri. Prestasi belajar fisika, motivasi belajar, dan kreativitas belajar termasuk kategori tinggi, sedangkan kedisiplinan sekolah termasuk kategori sangat tinggi.

Copyrights © 2015






Journal Info

Abbrev

COMPTON

Publisher

Subject

Education Physics

Description

The journal reports significant new findings related to physics and education physics, including: learning media development, learning methods development, learning methods implementation and several application of ...